Профессиональная переподготовка по курсу Методист СПО в Санкт-Петербурге
о профессиональной переподготовке
Документ бессрочный, вносится в ФИС ФРДО, действует по всей территории РФ.
Профессиональная переподготовка по программе «Методист СПО» в Санкт-Петербурге является дополнительным видом образования. Обучение ведется дистанционно, с последующей выдачей диплома и присвоением квалификации «Методист». Дистанционное обучение без отрыва от основного вида деятельности можно пройти в любое удобное время. Зачисление на профессиональную переподготовку проводится без вступительных экзаменов.
Цель курса профессиональной переподготовки
Профессиональная переподготовка по программе «Методист СПО» в Санкт-Петербурге позволит слушателю курса получить дополнительные полезные навыки, знания, умения, которые пригодятся для освоения новой профессии. Цель программы – сформировать у слушателя систему профессиональных компетенций специалиста в рамках организационно-методического, научно-методического и учебно-методического обеспечения реализации программ СПО. Он будет иметь навыки:
- разработки и обновления рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей) программ, учебных пособий, методических и учебно-методических материалов СПО и(или) ДПП;
- ведения документации, обеспечивающей реализацию учебных курсов, дисциплин (модулей) программ СПО и(или) ДПП;
- бесконфликтного взаимодействия с коллегами, студентами и их родителями;
- соблюдения профессиональной этики.
Получить образование по курсу профессиональной переподготовки «Методическое обеспечение образовательного процесса» могут слушатели, имеющие или получающие высшее или среднее профессиональное образование.
Продолжительность заочного дистанционного обучения составляет 514 и 252 академических часа.
Образовательная программа соответствует требованиям
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
С помощью дистанционного обучения по программе профессиональной переподготовки «Методист СПО» слушатели научатся:
- знанию и применению законодательства РФ об образовании, требований ФГОС СПО;
- разработке локальных нормативных актов образовательной организации, учебного и методического обеспечения преподаваемых учебных курсов, дисциплин (модулей) и отдельных занятий программ СПО и(или) ДПП;
- изучению различных видов и жанров научно-исследовательских и учебно-методических источников, освоению способов поиска, отбора и обработки информационных данных, необходимых для методического обеспечения обучения;
- оформлению методических и учебно-методических материалов с учетом требований научного и научно-публицистического стиля.
По окончании курса профессиональной переподготовки «Методист СПО» в Санкт-Петербурге слушатели станут высококлассными специалистами и получат диплом установленного образца с присвоением квалификации «Методист СПО» в области образования, а также вектор профессионального роста. Они смогут работать по специальности в образовательных организациях СПО, ВО, ДО и других организациях, где ведется подготовка квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Методическое обеспечение образовательного процесса»
(514 академических часов)
|
№ |
Наименование дисциплины |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
1. |
Нормативно-правовое обеспечение профессионального образования в РФ |
18 |
12 |
6 |
Зачет |
|
2. |
Система профессионального образования в России |
14 |
8 |
6 |
Зачет |
|
3. |
Профессиональное обучение как составная часть профессионального образования |
14 |
8 |
6 |
Зачет |
|
4. |
Проектирование образовательной программы профессионального обучения и профессионального образования |
46 |
32 |
14 |
Экзамен |
|
5. |
Организация научно-методической работы в профессиональной образовательной организации |
48 |
34 |
14 |
Экзамен |
|
6. |
Методическая служба профессиональной образовательной организации |
48 |
34 |
14 |
Экзамен |
|
7. |
Возрастные особенности и управление мотивацией обучающихся |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
8. |
Педагогическая риторика |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
9. |
Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по программам профессионального обучения и профессионального образования |
22 |
14 |
8 |
Зачет |
|
10. |
Педагогический контроль и оценка |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
11. |
Документирование процесса и результата деятельности преподавателя, мастера производственного обучения |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
12. |
Особенности обучения одаренных обучающихся. Индивидуализация обучения |
40 |
24 |
16 |
Зачет |
|
13. |
Особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в организациях СПО |
40 |
24 |
16 |
Зачет |
|
14. |
Организационно-педагогическое сопровождение группы обучающихся |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
15. |
Профориентационная работа профессиональной образовательной организации |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
16. |
Организация и проведение изучения требований рынка труда и слушателей к качеству ПО |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
17. |
Методическое обеспечение информационно-средового подхода в профессиональном образовании |
42 |
26 |
16 |
Экзамен |
|
18. |
Оценка качества профессионального образования |
22 |
14 |
8 |
Зачет |
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
514 |
330 |
184 |
|
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Методическое обеспечение образовательного процесса»
(264 академических часа)
|
№ |
Наименование дисциплины |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма итогового контроля |
|
1. |
Нормативно-правовое обеспечение профессионального образования в РФ |
8 |
6 |
2 |
Зачет |
|
2. |
Система профессионального образования в России |
8 |
6 |
2 |
Зачет |
|
3. |
Профессиональное обучение как составная часть профессионального образования |
10 |
6 |
4 |
Зачет |
|
4. |
Проектирование образовательной программы профессионального обучения и профессионального образования |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
5. |
Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по программам профессионального обучения и профессионального образования |
22 |
14 |
8 |
Экзамен |
|
6. |
Педагогический контроль и оценка |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
7. |
Документирование процесса и результата деятельности преподавателя, мастера производственного обучения |
18 |
12 |
6 |
Зачет |
|
8. |
Особенности обучения одаренных обучающихся. Индивидуализация обучения |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
9. |
Особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в организациях СПО |
18 |
12 |
6 |
Зачет |
|
10. |
Организационно-педагогическое сопровождение группы обучающихся |
16 |
10 |
6 |
Зачет |
|
11. |
Организация и проведение изучения требований рынка труда и слушателей к качеству ПО |
20 |
12 |
8 |
Зачет |
|
12. |
Информационно-коммуникативных технологии в профессиональном образовании |
18 |
12 |
6 |
Зачет |
|
13. |
Методическое обеспечение информационно-средового подхода в профессиональном образовании |
18 |
12 |
6 |
Зачет |
|
14. |
Оценка качества профессионального образования |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
264 |
174 |
90 |
||
Наши обязательства перед слушателями гарантированы для предоставления и закреплены в договоре об оказании образовательных услуг
пройти обучение?
Экономия времени
Экономия денег
Легитимный документ
Актуальные знания
Удобная платформа
Гарантии обучения
на учебном сайте?
на образовательной платформе CMS MOODLE по адресу: www.аноано.рф
